Bibliografía

BRIONES, Guillermo: Preparación y evaluación de proyectos educativos, editado por el Convenio Andres Bello, 1995

CHADWICK, Clifton: "Teorías del aprendizaje y su implicancia en el trabajo en el aula" en Revista de Educación, Nº 70, 1979. C.P.E.I.P., Santiago de Chile.

MORENO V., Andrés: "Educación a distancia" en Reflejos, Nº 15 Universidad del Norte, Antofagasta, Chile, 1986.

UNESCO: Manual de orientaciones básicas sobre Educación a distancia y la función tutorial, San José, Costa Rica, 1987.

Facultad de estudios a distancia/ universidad tecnológica y tecnológica de Colombia. Disponible en:  https://avdistancia.uptc.edu.co/moodle_distancia/mod/folder/view.php?id=4363

Facultad de estudios a distancia/ universidad tecnológica y tecnológica de Colombia. Disponible en: https://avdistancia.uptc.edu.co/moodle_distancia/pluginfile.php/10184/mod_resource/content/1/compcomunica_u2.pdf

Conclusiones

• Las herramientas lectoescritoras son utililes y fáciles de entender para temas globalizados y enfocados en finalidades distintas, son métodos muy asertivos. Entenderás que es una herramienta efectiva que te permitirá elaborar síntesis, acceder a la información en forma rápida; manejar, aumentar y comunicar la que ya se tiene, enriquecer significativamente la parte conceptual y optimizar la toma de decisiones. Así mismo, ayudan a entender mejor cualquier contenido. Los mapas conceptuales  aportan una forma adicional de representación del  conocimiento compatible y a la vez complementario con formas más tradicionales de  estilo discursivo.

Después de describir algunas de las características de la educación a distancia, es conveniente concluir lo siguiente: 

• La responsabilidad del alumno es fundamental. La presencia de conductas de entrada relacionadas con habilidades intelectuales, más que con contenidos, son requisitos necesarios.
• La poca valoración que algunos dan a este tipo de modalidad es producto del desconocimiento de la complejidad de este proceso. También se olvida que el aprendizaje siempre es individual, se da sólo en el individuo. Por consiguiente, tanto en la participación en una clase formal, como en el silencio del estudio, de la lectura, del análisis intelectual, lo que importa es el aprendizaje.

Organizador gráfico

Infografía

Ficha de lectura

Educación a distancia es  un método  de  educar  y ser  educado a distancia. Al utilizar  diversas definiciones  se  pueden identificar tres criterios  que definen la educación a  distancia los cuales se definen como   la  separación de alumno y estudiante, el uso de medios tecnológicos  para  su desarrollo educativo  y el uso de  comunicación entre las dos  partes.

FICHA DE LECTURA
De la educación a distancia a la educación virtual.	Datos bibliográficos: http://www.geocities.ws/alievies/hwct/t4/96_03_birri_roberto.pdf
Colombia, Casanare, El Yopal
Resumen El libro de García Aretio, Ruiz Corbella y Domínguez Figueredo aporta una visión clarificadora de lo que es la educación a distancia desarrollada en el contexto de Internet. Como línea argumental mantiene que la educación a distancia no excluye el aula tradicional, aunque eso no signifique que ambos niveles posean lógicas similares. Los canales de comunicación y los recursos en los que se ha apoyado la educación a distancia desde sus inicios daban por supuesta la separación espacio-temporal, por lo que la interacción entre los agentes principales era sumamente limitada. De ahí que las metodologías no presenciales fueran consideradas por muchos una enseñanza de segunda clase.
Palabras claves: Entornos virtuales de aprendizaje, e-learning, blended-learning,  on-line, Internet
Me parece que e-Learning es el término que se debe utilizar ya que en la actualidad las distancias se han acortado y me refiero en todos los amitos, la educación formal está cada vez más cerca del alumno a través de los dispositivos y herramientas móviles que, aunque sea formación tradicional, se están utilizando. La evolución tecnológica en materia educativa ha permitido que la distribución del contenido, apoyo tutorial y colaboración en línea, estén cada vez más cerca del alumno.
13 de mayo de 2019

Mapa mental

¿Qué es la comunicación sincrónica y que es la comunicación asincrónica? Lo anterior descríbalo por medio de un ejemplo cotidiano y acompáñelo de imágenes o dibujos que den explicación a su ejemplo.

La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la comunicación mediada por computadora, que es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores

La otra gran categoría de la CMC es la comunicación asincrónica, cuyo ejemplo más claro sería el correo electrónico. La comunicación asincrónica es la que permite la comunicación por internet entre persona s de forma no simultánea.

Ventajas de la educación a distancia 

Introducción

“El aprendizaje en línea no será la siguiente gran cosa, ya es la gran cosa ahora”.

 Donna J. Abernathy

Las instituciones educativas oficiales que  brindan el servicio de  educación a distancia en nuestro país suministran una oportunidad fundamental para el desarrollo de la educación y la formación de los líderes del mañana, mediante estrategias pedagógicas, sociales y tecnológicas.

El ámbito tecnológico en el desarrollo de la educación constituye un eje fundamental para la formación de un estudiante con  capacidades para enfrentar la revolución tecnológica que afronta la sociedad mundial. Por esta razón es de vital importancia que la sociedad del conocimiento tenga presente este tipo de oportunidades que en la actualidad están revolucionando los ámbitos educativos para las personas que sin duda desean capacitarse y no pueden realizar desplazamientos hasta las grandes ciudades.

El objetivo del diseño de esta esta herramienta es consolidar las actividades realizadas durante el primer semestre de 2019 en la asignatura fundamentos de la educación de la Técnica Profesional en Procesos Administrativos de Salud de la universidad pedagogica y tecnológica de Colombia .

Tabla de contenido

Introducción

1. Mapa mental 

2. Ficha de lectura 

3. Infografía 

4. Organizador gráfico

5. Conclusiones  

6. Bibliografía

Presentación

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA 

CAMILO ANDRÉS TURMEQUÉ GARCÍA

CÓDIGO 201912434

JASBLEIDY CARULAIN PÉREZ CORONEL

CÓDIGO 201912428

DEISY RUEDA
Tutora 

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA   Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

TÉCNICA PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE SALUD

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

YOPAL CASANARE

2019